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培養女孩理性思考能力:強化邏輯推理,具備辨別能力。

 

每個孩子剛出生時,智商不會有太大區別。不同的是,女孩的思維方式與男孩不同,她們更加感性,更加相信自己的直覺。正因為如此,面對問題時,女孩往往會輕信自己一時的感覺,而不去做更多的邏輯推理。


對於女孩的感性、不擅長理性思考,家長往往很擔心:「我的女兒,別人說什麼她都相信,我真擔心她將來會一直吃虧。」「女兒的數學總學不好,一遇到難題,她就退縮了。」「女兒很乖巧,卻很不具思考力,我教什麼她就學什麼,從來不會主動提出創造性的問題。」

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在孩子還小的時候,父母就應經常提出一些需要做簡單的推理判斷才能回答的問題。比如,對孩子進行因果關係的訓練,即訓練孩子思考某個行為帶來的可預測的後果。家長可以這樣問女兒:「如果我忘記關水龍頭,讓它開一整夜,妳想會發生什麼事?」「如果沒有太陽,世界會變成什麼樣?」

和女兒玩因果遊戲時,父母也可以和孩子交換角色,由父母想像原因,孩子回答結果。

 

此外,父母還可以經常圍繞著「一物多用」、「一事多因」來提問,讓孩子回答:「水有什麼用?」「磚頭除了蓋房子還有什麼用?」「紙有哪些用處?」

 

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當女兒告訴父母她們遇到困難時,父母往往馬上就告訴她們解決問題的辦法,有時還會為自己的做法而洋洋得意,然而女兒卻常常不領情,甚至大發脾氣。這到底是什麼原因呢?

 

一位媽媽曾這樣說過:「當女兒哭泣或心情不好時,我常不假思索直接告訴她我的想法,直接給她解決問題的方法,從沒想過聽她訴說。然而當女兒告訴我:『要從這件事情解脫出來我需要一段時間。』如果我還是不理會,繼續講一些我認為有效的方法,她就會轉身不理我,或者對我發脾氣。現在我學會了盡量讓她傾訴自己的感覺和想法,還學會了不做任何評價。當她平靜下來之後,再告訴她我的想法。努力從一個說教者,變成一個傾聽者。

 

在女兒的成長過程中,父母時常扮演救難英雄,似乎不顯顯身手,就沒資格當父母。然而,每當父母扮演「救世英雄」時,女兒的情緒只會更糟糕,有時甚至會引起親子衝突。

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女孩進入青春期,父母最害怕的事情就是她們過早談戀愛,怕女兒因為這樣而耽誤學業,怕女兒在這份不成熟的感情中受到傷害,怕女兒因為好奇和衝動而過早嘗到苦果……


一般來說,不管是男孩或女孩,甚至在小學階段就會對異性產生好感,這都屬於正常現象。我們所定義的「早戀」,一般是指即將進入青春期或已經進入青春期階段的非理性愛戀。特別是女孩的家長更是視早戀為洪水野獸,這是因為女孩更注重關係和感情,所以很容易在這段非理性的感情中受傷。

 

曾有人分別問一所中學的男孩和女孩:「如果你喜歡上異性同學,你能喜歡他(她)多久?」

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女孩進入青春期後,女孩會忽然開始懷疑自己,被問到最簡單的問題時,她也會搖著頭說「不知道」;她們甚至為了不讓別人看出胸部的發育,而故意駝背走路。

 

爸爸的支持會讓女兒更有自信

 

對於注重關係的女孩來說,別人一句懷疑她的話,都會使她們自己懷疑自己。此時,來自於爸爸的肯定會讓她們重新審視自己,重新為自己定位。

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很多女孩都偷偷穿過媽媽的高跟鞋和長裙,幻想自己有一天也能成為風姿綽約的女人。然而,連她們自己也沒有意識到,她們洗手的姿勢、哈哈大笑的樣子更像爸爸,甚至內心裡也一直朝著父親所希望的方向發展。

 

爸爸對女兒一生的影響極大,他們在不自覺中影響了女孩的擇偶標準、性格和氣質。

 

父親影響女兒的擇偶標準

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【摘自《教出好女兒:培養快樂、優秀、氣質女孩的教養經典(適合0-18歲)》,雲曉 著,野人文化出版】

 

到了青春期後,大多數女孩的學習成績都會走下坡。面對女孩這個學習發展規律,明智的家長會採取措施,幫助女孩向這一生理規律挑戰。

 

十歲的蘭蘭上課總是不帶課本,只聽老師講課,考試成績卻比認真做課堂筆記的同學要好得多。老師和同學們覺得非常奇怪。

 

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在這本書中,我們一直強調女孩很注重關係、女孩很敏感、女孩的依賴性比男孩強、女孩天生就具有語言及社交天賦……然而,也許有父母會反駁這個觀點:我家的女孩很大咧咧、我家的女孩很獨立、我家的女孩有點孤僻……

 

面對這些「與眾不同」的女孩,家長們亦喜亦憂,喜的是孩子不那麼敏感、很小就學會了獨立,父母會因此放心許多,憂的是女兒性格像男孩,對她的未來會不會有不好的影響?女兒性格這麼孤僻,將來如何與人相處呢?

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