在天與地之間揮灑自如

有一次，老師到蘭蘭家裡去拜訪，這才發現了其中的祕密。原來，蘭蘭上幼稚園時，蘭蘭的父母就一直對她強調預習的重要性，並指導她正確預習，讓她養成課前預習的好習慣。

因為每次課前都預習，上課時，蘭蘭不像其他同學那樣一邊看課本一邊聽老師講課，而是抬著頭認真地聽老師講課，同時，腦海中浮現出自己已經學過的內容，這樣一堂課聽下來，老師講的內容她就基本掌握了。回家再看一下課本，就完全掌握了。所以每次考試成績都很好。

大多數女孩長大以後智力都會落後於男孩，但如果從小讓她養成良好的學習習慣，不僅可以彌補她與男孩子智力之間的落差，而且這些好習慣還會促使她的成績比男孩子優秀。而在諸多習慣之中，課前預習直接決定了孩子掌握多少知識、孩子成績的高低。

預習是一個人自己學習的關鍵，只有會預習的人，才能漸漸培養自我學習的能力。

預習是一種非常好的學習方法，如果孩子能夠在課前做好預習工作，就能掌握將要學習的關鍵內容，提高學習效率和聽課效率。有效的預習能夠使孩子帶著問題聽課，對於不懂的內容會特別注意，如果發現老師講的和自己想的不一致，就會認真聽老師講解，直到弄懂為止。

孩子剛開始學習預習時，內容不要太多，最好選擇一兩門比較弱的科目進行。在獲得一定的經驗以後，如果時間允許，再對其他的課程進行預習。

預習時不懂是很正常的！只要先標記出來！

在預習的過程中，肯定會碰到一些不懂的問題，這時，父母一定要告訴孩子：不懂是很正常的，帶著問題去聽課，收穫才會更多。

當然，父母還要建議孩子製作一套預習符號，比如「？」表示疑問，「﹏﹏」表示不太清楚，「」表示不懂的詞語等。

製作好預習符號後，父母要教孩子採取合適的預習方法。比如，先通讀全文，邊讀邊畫出生字和新詞語，看看字形，想想意思，遇到不懂的在課文旁邊打上問號；然後，對於自己不太明白的內容加強學習，還不明白的，就用自己設定的符號表示出來，在老師講解的時候認真聽，直到弄懂為止。

這種方法會讓學習變得比較輕鬆，不再因為聽不懂老師講的內容而沮喪，進而討厭上課。

預習、寫作業、複習，該怎麼安排？

預習的時間是不是越長越好呢？

答案當然是否定的。那麼，家長應該如何教孩子處理預習、寫作業、複習之間的關係呢？

一位媽媽這樣介紹她的成功經驗：

要讓孩子處理好這三者之間的關係，父母首先就應該讓孩子有時間觀念。

女兒每天晚上五點放學，五點半回到家後，她會先複習一下這一天所學的內容，大約半小時後，我們就開飯了。吃過飯後，女兒先看半小時的卡通，然後開始做作業，做作業大約需要一個小時左右。最後再花半小時預習第二天的學習內容。

我對女兒的要求是：寧可做不完作業，也一定要複習；寧可不能預習，也一定要把作業做完。其實，當女兒有了時間觀念、熟悉並掌握了這一流程後，每次把這一流程完成。

當孩子準備預習時，父母要告訴孩子，預習的主要目的是掌握基礎性的知識，熟悉教材，在聽課時能夠有目的性和針對性。對於一時看不明白的問題，可以做個記號，留到課堂上認真聽老師講解，不需要將所有問題都在預習中弄懂，否則太浪費時間，無法達到好的效果。

讓女孩學會複習 保持優異成績

與預習一樣，複習同樣是女孩保持優異成績的「致勝法寶」。距今二千五百多年前的孔子就已經意識到複習的重要性了，如「學而時習之」、「溫故而知新」。一個善於複習的女孩，往往能夠學到其他人無法學到的知識，比其他人更優秀。

丹丹剛上國中就開始住校了，宿舍裡一共有六個女生，丹丹是她們宿舍、全班同學中學習最好的一個。對此，宿舍的同學都很納悶：「我們每天和丹丹一塊起床、一塊上課，為什麼她的成績比我們好那麼多呢？而且晚上她回到宿舍後就睡覺，難道她就是傳說中的天才？」

在一次班級經驗交流會上，那些女孩心中的疑團終於解開了。原來，丹丹成績之所以這麼優異，關鍵就在於她晚上的「睡覺」。當同宿舍的女孩還在嘰嘰喳喳地聊天時，丹丹便早早地躺在自己的床上，回憶這一天所學的內容。當然，在這個過程中，她會發現很多問題、留下很多疑惑，但她不急於解決，而是等到回憶結束後，拿著書去廁所的燈光下看上兩眼，這樣一來，一天所學的內容都被她消化、吸收了，她才會回到床上睡覺。不用費太多的精力，她便成為了班上學習成績的遙遙領先者，這主要歸功於她的「回憶式複習法」。

複習是學習的重要環節，可以鞏固、加深和充實學過的知識，使它們更加條理化和系統化。複習還可以加深孩子對知識的深入理解和掌握，並提高對知識運用的技巧，進而使知識融會貫通，舉一反三，使知識真正為自己所有。