在天與地之間揮灑自如

  

 
瑞典首都斯德哥爾摩力力何曼（Liljholmen）社區的「開放幼兒園」裡，吉他聲一撥，所有家長抓著一兩歲的小小孩圍成一大圈，開始唱瑞典兒歌。父母重溫童年，小孩跟著呀呀叫歡鬧著。一歲又三個月大的胖小子溫斯頓突然竄到圓圈中心傻笑。他的小Ｔ恤上寫著：「如果你覺得我很可愛，你應該見見我爹。」
發牌手 成了推車手
卅二歲的爸爸尼可拉斯笑嘻嘻地看著兒子耍寶。他是請了六個月「育嬰假」的賭場發牌員，比法定的兩個月「父親月」還長。曾經靈巧推籌碼的雙手，現在忙著幫兒子擦口水。「當你看過世界，知道人生的派對、冒險結束了，該是陪兒子成長的時候了」；更何況，「你休（育嬰）假，政府還給錢。」
在瑞典南部的隆德，正休育嬰假的羅伯熟練地從嬰兒袋裡拿出香蕉，在自備的碗裡壓成香蕉泥餵九個月大的兒子。「育嬰假是瑞典最好的政策，親職假是我人生裡最好的決定。孩子的童年只有一次。」當老師的羅伯說得真誠：「我女友先請了五個月育嬰假，現在輪到老爸上場了。」他很得意：「現在我對兒子的了解比她多，她還得問我。」
育兒經 男人本該修
一向扮演「養家活口角色（bread winner）」的男人，在瑞典，已對「父職角色」有全然不同的體認：從職場暫時抽離，參與育兒、分擔家務，享受「當個爸爸」的親密愉悅，似已成男性的人生必修課──不論有沒有結婚（瑞典承認同居伴侶組成家庭的合法權利）。
不覺得育兒是女人的事嗎？「不，孩子需要媽媽，也會需要爸爸。」時尚的奶爸歐爾松是網站設計師。他說：「我想要參與，我是家庭的一份子，我想和女友分享生活中的好和壞。我反而想問：你們的文化裡為何不這麼做？」
於是，「推著嬰兒車的男人」成了瑞典最尋常的街景。育兒男人幾乎無處不在：推著嬰兒車慢跑、逛超市、喝咖啡、上兒童戲院；戰車型嬰兒車推上地鐵，裡頭是大小兩兒，老爸毫不害羞地抱起小的，哼起兒歌。甚至常見幾個大男人各自推著嬰兒車，在路邊酒館喝啤酒！
對照台灣，全職居家父親很罕見，請育嬰假的父親一直是稀有動物；上班族父親即使回家偶爾幫忙幼兒洗澡，也會被讚為「新好男人」，似乎育兒是女人「天職」。但當女性承擔了大部分的育兒及家務重擔，還要兼顧工作，結果是女人「懼婚、拒生」；中央研究院今年初發表的「人口政策建議書」就把「家務性別平權」列為解決少子女化的藥方之一。
父親月 法定兩個月
  

隆德大學教授馬茲‧班納和他最小的女兒感情好，他第一次請育嬰假在家當奶爸，已是十四年前往事，那時奶爸還是稀有動物。 記者陳柏亨／瑞典攝影

 

「好制度造就出好男人！」曾參訪瑞典的高師大教授游美惠如此感嘆。瑞典隆德大學社會學博士楊佳羚說，瑞典男人並非「天生」就比台灣男人愛小孩或會帶小孩，就像女人也不是天生會一樣，「瑞典滿街好爸爸是社會制度『訂做』出來的」。

早在一九七四年，瑞典立法親職假，「親職保險」史無前例地成為國家福利，政府給父母補償性薪資，好讓他們暫時留在家裡育兒。結果如同台灣，請育嬰假的，大半還是女性。

 

親職假 可領八成薪

 

於是，瑞典在一九九五年修法，規定親職假一定要有一個月是「父親月」，得由男性申請，不得轉讓給女性；二○○二年，更將父親月延長為兩個月，可領八成薪。

此舉果然奏效。二○○三年申請親職假的父母，有百之四十三是男性，是一九七四年的百分之四的十倍；大約近一半的瑞典父親都享用了這項權利；在首都比率更高，家庭中心社工麥可‧倫格蘭說，約有八成五的父親都使用了六十天的父親假。楊佳羚認為，瑞典是以國家政策「鼓勵」及「強迫」男人成為父親的。

力力何曼開放幼兒園的保育員史蒂娜‧阿掬生觀察，立法之後，近十年來，帶著孩子來參加的父親愈來愈多。就這天所見，母親和父親人數幾乎是三比二。

在隆德大學任教的馬茲‧班納說，大兒子出生時，他在一九九八年第一次請親職假時，推著嬰兒車到遊戲場，「我是女人堆裡少見的男人」；不過，當○六年為小女兒再請親職假時，街上早就多的是比他更年輕的時髦帥爸，育兒父親已是龐大族群。

「社會已經不一樣了，我父親那一輩，整天總是忙著工作，有一次我開玩笑跟他說：『我從沒在白天見過你。』父親當然不是很開心。」班納說，他不想成為那樣與家人疏離的父親。「滿口孩子經不會讓我覺得失去男子氣概，相反地，這才是男子氣概，時髦的男子氣概啊。」

 

    

【聯合報╱記者梁玉芳／瑞典報導】
 
瑞典的托育制度其實是奠基於兩性平權的終極價值；瑞典「性別平等教育」從幼兒園就開始，也是獨樹一幟。
「教育是性別中立的。」亞伯拉罕堡課餘休閒中心的安‧格羅斯說，老師視小孩為個人，不是「男孩」或「女孩」。分組也不會男生一邊、女生一邊；鼓勵孩子做任何他們想做的事，絕不會說「女孩子不玩這個」、或是對男孩說「別像個女生」，不在言辭上貶低另一個性別或設限。
園裡原本的doll room（娃娃屋），也改名play room（玩樂屋），小男孩也自然地去玩填充玩具，從名稱顛覆性別藩籬。
斯德哥爾摩社福官員曼納紅說，瑞典的課程非常重實用性，從幼兒園就開始學成為「獨立的人」；到了中學，木工、烹飪、修車等課程，男女都學，瑞典爸爸做家事，也就不足為奇；學校連「家庭預算」、「健康飲食」都要教，「這些跟數學課程一樣算分數，一樣重要」。她知道許多亞洲國家在學校只教智識課程，但「教育的目的不就是為了生活嗎？」
五、六歲的大小孩穿上反光背心，整裝待發。這天是森林幼兒園到湖邊上課的日子。男老師理察推著推車，帶了一天所需：蠟筆、畫紙、牛奶、麵包、保溫的午餐、洗手的水、衛生紙，還有供戶外「方便」的小小便椅。
這天要教小朋友帶狗兒出門得上鍊繩，女老師黎安娜要小朋友到草叢裡找出事先藏好的紙片狗，為它們綁上彩帶。孩子四處翻找，一剎時四處都是牽著紙片狗蹓躂的小大人。
「大自然就是最好的教室，」園長瑪莉‧馬柏格說，在大自然裡唱兒歌、用樹枝排出字母、撿石頭數數兒，都是學習，更重要的是，要教給下一代瑞典人「尊重大自然」的傳統。
瑪莉說，「Allmansratten」或稱「每個人的權利」是瑞典文化源自中世紀的傳統，強調每個人都有近用大自然的權利，包括摘取野莓、野菇（即使是私人土地）；原則就是：「不驚擾、不破壞」，讓大自然為人類及萬物共享。

   
 
 

   
 
在少子女化已成為「國安問題」的今日，政府以百萬口號催生，各項研擬中的政策真能讓生育率止跌回升嗎？北歐瑞典擁有八成的高女性勞參率，同時有高生育率，平均每個女人生一點九個小孩！要讓台灣女性不再婚育罷工，我們能從瑞典經驗獲得什麼啟示？
感謝中國信託贊助此次計畫，長榮航空提供交通協助，與國人一起放眼世界，關懷台灣。