在天與地之間揮灑自如

作者：洪蘭2012/10/31

電玩已經深入台灣孩子的生活，與其視它為洪水猛獸，不如借力使力，把孩子玩電玩的熱情，化為學習動力。

自從「台北暗殺星」打敗南韓，拿下「英雄聯盟」世界比賽冠軍，贏得一百萬美元獎金後，台灣的父母一則以喜，一則以憂。喜的是，打電玩居然能贏大獎；憂的是，以後更無法管教孩子了。

其實電玩不是完全不好，要看是什麼樣的遊戲、打多久。過去有研究發現，電玩能增加視覺辨識力、視覺掃瞄速度，及注意力分配。研究還發現，打電玩的孩子接受智力測驗，在測量空間推理和類比能力的瑞文氏測驗上，會得到高分。

最近更有研究發現，它能增進先天性白內障弱視者的視力。七名弱視者在經過四十小時的電玩遊戲訓練後，視力有顯著的改善。

這是一個很驚人的發現，因為一般認為，視神經在分化完成後，就無法改變。一九八一年哈佛大學兩位學者休柏爾（David Hubel）和威澤爾（Torsten Wiesel），因這方面的研究拿到諾貝爾獎。

他們把剛出生的小貓眼睛縫起來，等三個月視神經發育完成後拆線，發現小貓的視覺皮質，因在發育關鍵期無刺激進來，讓牠變盲了。另有一個先天性白內障的女嬰，因家貧無力開刀，等到兩歲時，家人籌夠了錢才去動刀。手術雖成功，但孩子卻看不見了。

在發育關鍵期，視覺一定要有適當的刺激，才會正常發展。把剛出生的小貓一隻眼睛縫起來，一週後拆掉這隻眼睛的線，再縫另一隻眼，這樣輪流縫三個月。結果這隻貓沒辦法抓老鼠，因為牠的雙眼未曾同時看到一個東西，無法形成深度知覺。

但這個研究給了視障者信心。受試者都是成年人，照理說已無法逆轉。但殘留的神經連接，在經過他們全神貫注練習射擊遊戲後，因體內腎上腺素大量分泌，促發了視覺神經的重新連接，視力因而改善。

人在緊急時刻，常能做到平日做不到的事。漢朝名將李廣在晚上看到一隻猛虎，一箭射去，箭沒入石頭。等天明一看，原來是塊大石頭，他再怎麼射也射不進石頭裡。

「精誠所至、金石為開」，正是因為腎上腺素是緊張時分泌出來救命的神經傳導物質。它把體內所有能量一次爆發，全用來對付外在危機。因此，如何讓孩子在學習時全神貫注，是教育者最要關心的事。

一個令人著迷的東西，是禁止不了的。既然電玩已經深入孩子的生活中，趕不走了，我們應該改變觀念與它共生，想辦法借力使力，把孩子玩電玩的熱情，引導到學習上。

也就是說，必須改變教學方式，改被動為主動，激發出學習的熱情。其實電玩已經改變了傳統「你說我聽」的教學方式，用電玩遊戲來幫助學習障礙的孩子，已被證實有效。

或許，我們不要再把它看成洪水猛獸，而是利用它來訓練孩子的毅力和挫折忍受力。我們大人同時也該檢討一下，為什麼號稱有過動傾向的孩子，玩起電玩來能如此專注、動都不動一下？是否我們的教材、教法太枯燥了？