時間：2011.07.02 (六) 14:30~16:00

  地點：台北科技大學 中正堂中正廳

嚴總裁開頭就強調現今教育是一種共錯的結構。因為他看到臺灣目前被摧毀的職教體制，我們短短十多年容許大量的專科升學院，學院升成大學，在學校擴充之下，很多學校喪失原本就已經有的優勢卻造就許多無意義的科系。而且現在學校的科系如果不冠上「管理」或是「科技」兩字就收不到學生。也說到臺灣的大學總共招生人數約有三十萬的名額，去年出生率是十六萬多，也就是未來我們的下一代要唸兩間的大學才夠。換言之，有很多學校會在未來十年因此倒閉。

於是嚴總裁說自己很「豬頭」(知其不可為而為之)向教育部長建言，只是卻窒礙難行。他發現我們的官員就好像在坐在一顆不斷膨脹的氣球底下在機智問答。這景象我們可以從每天的報章雜誌看到，官員要答覆每位立委、首長、媒體、學界、黨派等各方的問題，這些官員可能盼望「唉…答完所有問題，我能全身而退」、「我只求平安通過，頭頂的氣球千萬不要爆破。」結果每位官員向跑馬燈一樣不斷上台、下台，應付各種接踵而來的問題，但沒有人有時間好好停下來思考我們的遠景。

如果政府依然拿不出對策；如果官員還是一提到問題就逃避；如果老師依然抱持鐵飯碗心態；如果家長還是唯分數是問，那麼所有一切教改都不會成功。

以下分類來闡述摘要嚴總裁的演講內容：

【醒醒吧！家長】

一、很多家長怕「孩子輸在起跑點」，相信補習是讓孩子致勝的條件，於是把送孩子到安親班、托兒所，讓孩子學習，但卻同樣失去和孩子相處、溝通的時間。十年前有某位教育首長誇口說要讓補習班消失，然而現在的實際的狀況卻是補教業屹立不搖。

二、過去的經驗是否適用於現在?

三、我最近認識一位工作還不錯的年輕人，但當他有一個固定的女朋友後，由於女友本身是公務員，家長也都是公務員，準丈母娘為了自己女兒的終身保障，要求他也必須考上公務員，才能放心把女兒嫁給他。曾幾何時，公務員變成新的安全標章，不是一股為國家奮鬥的心才考公務員。

四、曾長居芬蘭多年的教育研究專家陳之華觀察，在芬蘭的學校，考試分數是你和老師兩人之間的秘密。有些科目還會設計難易不同的考卷，因為學生對各科目有不同資質。

五、任何一個國家、社會、公司，從真正的結構需求來看，其實都是「正金字塔」結構，也就是勞工、中階的技術人員占大部份。然而，我們現今的高等教育卻呈現頭重腳輕的「倒金字塔」結構。

【老師可以更勇敢】

一、我引用詩人葉慈的詩句：教育不是去裝滿一壺水，而是點亮每個孩子心中的蠟燭，讓他發光、發亮。

【年輕朋友請走天賦之路】

一、彼得‧杜拉克有講過成功的關鍵，其一是發現你的天賦，二是善用天賦。

二、我在最近的兩岸青年精英會議上分享一段話給他們：「你們二十二歲之前過著是被人家照顧的人生，後來出社會，與人結識墜入情網然後生了孩子，變成照顧人家的人，過了二、三十年的獨立生活，孩子都大了想說該為自己打算，想退休過輕鬆的生活，怎麼知道自己突然患了癌症或重病，耳不聰目不明躺在醫院，變成被人家照顧的人生。這樣的被人家照顧的生命的輪迴，你覺得活著有價值，其實你只活了人生的一半，真正的另外一半應該是為社會貢獻，能夠有大愛的幫助人。」

【技職教育的黑洞】

一、面對技職學生不斷擴張升級成科技大學。我以開平餐飲學校為例，開平原本是最早被政府導向要轉型為綜合高中的高職，但它最後卻主動放棄了。卻緊緊守住自己的核心價值，禮聘一流的講師與業界經理，竟然每年的招生不但不成問題，還是許多熱愛餐飲工作學子的第一志願。

二、如果我是技職學校的校長，如果一位外文系要教應用英語，我會要求他必須要曾在五星級餐廳或旅行業實際工作，最起碼曾在業界做過深度學習。否則怎麼教學生看菜單、點菜？

【公益平台基金會】

嚴總裁很關心偏遠地區的教育，最近也在花東成立第二屆的英語營。

註1：2010夏天，基金會以英語村的教學環境舉辦英語生活營，有來自世界各地的外籍青年擔任志工，他們透過志工、募款及家教籌措旅費到臺灣這個陌生國度。

註2：那些花東小朋友也成立Pawpaw鼓團，由朱宗慶打擊樂團的老師輔導，並且在大眾面前表演自己的成果，走出一片天。

【我們是公民、也是選民】

一、臺灣的政治生態是屬於選民導向，如果我們很明白我們教育的目標和方針，當然我們可以用我們的選票來影響他們。甚至於我們可以寫信給自己喜歡的立法委員，不管藍綠，告訴他們如果再不調整教育的目標，下一屆我將不再選你。強迫他們對教育的重視。這是我們可以為臺灣永續發展進的一份心力。

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嚴長壽教育應該不一樣花蓮演講爆滿

更新日期:2011/06/27 15:36 蔡佩雯

關注教育問題，嚴長壽先生寫下教育應該不一樣這本暢銷書，26日在花蓮的演講也吸引爆滿的聽眾，他表示也許花東偏遠，但花東的孩子應該更有自信的生活，也提醒大家看到孩子的天賦也給他們舞台。

教育應該不一樣作者嚴長壽26日下午來到花蓮文化局演藝廳演講，吸引爆滿的聽眾，他先以台東寶抱鼓孩子們的成長開場，鼓勵大家看到孩子的天賦，讓他們在舞台上發光發熱。

他曾經思考過教育的問題到底出在誰身上，後來發現從政府、老師、家長、學生大家都有責任，父母不要用家長過去的經驗來看孩子，嚴長壽強調教育不是注水入壺而是點亮孩子的蠟燭。

他也提醒政府要注意少子化的現象，因為數字會說話，台灣出生率降低到一年16萬人，卻還有大學在增建、擴大，這些都是即將會看到的問題，不可不慎。

對於學校教育，他則是提出啟發式教學，能呈現台灣的核心價值包括國際觀、文化素養、美學及品格等等，在台灣豐沛的教育資源中，尋找更適合的方向。

長期關注花東發展，嚴長壽也有他的觀察，希望結合藝術與語言，讓孩子們站上更寬廣的舞台，揮灑自信與夢想。

(2011-06-27 15:23:09 蔡佩雯)

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《教育應該不一樣》 嚴長壽：用選票去影響教育

中國時報 / 馬瑞君／台中報導 2011/06/12